Diseño instruccional adaptado


Nombre y propósito

Indique el nombre que propone para esta acción de formación

Indique el propósito de la acción de formación

Unidades programáticas
#UNDUnidadObjetivoContenidoDuración#REF
1El Aprendizaje En El AdultoReconocer la importancia de la experiencia previa del adulto en el compartir de saberes.".- El aprendizaje en el adulto .- Características de los procesos de aprendizaje en el adulto .- Principios para el Aprendizaje Integral"1.00 horas teóricas y 1.00 horas prácticas (2.00 horas totales)13795
2El facilitador y sus roles".- Definición. .- Roles del facilitador."1.00 horas teóricas y 1.00 horas prácticas (2.00 horas totales)13796
3Teorías Avalan la Practica DocenteAnalizar los basamentos teóricos de las diferentes concepciones del aprendizaje.".- Enfoque Clásico: Conductivismo .- Enfoque Moderno: Humanismo Cognoscitivismo Eclecticismo Constructivismo"1.00 horas teóricas y 2.00 horas prácticas (3.00 horas totales)13797
4Planificación de la instrucciónComprender el proceso de administración de los momentos del compartir de saberes".- Función de la planificación .- Aspectos básicos de una acción docente .- Plan de ejecución de las fases de acción docente"1.00 horas teóricas y 2.00 horas prácticas (3.00 horas totales)13798
5Manual de AdiestramientoIdentificar la estructura básica de un manual de adiestramiento para el desarrollo ordenado y pedagógico de una especialidad.".- Concepto .- Estructura del Manual."1.00 horas teóricas y 1.00 horas prácticas (2.00 horas totales)13799
6Análisis de Puesto de TrabajoDeterminar el contenido válido para diseño de los programas de adiestramientos a nivel de formación y mejoramiento profesional.1.00 horas teóricas y 1.00 horas prácticas (2.00 horas totales)13800
7Técnicas ParticipativasUtilizar de manera eficiente las técnicas que mejor se ajustan en la construcción del saber.".- Saberes actitudinales .- Saberes declarativos .- Saberes procedimentales"1.00 horas teóricas y 1.00 horas prácticas (2.00 horas totales)13801
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