Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad. |
| OBJETIVO | CONTENIDO | DURACIÓN |
| Parafrasear los conceptos básicos asociados al fenómeno de la electricidad. | | 4.00 horas teóricas y 0.00 horas prácticas (4.00 horas totales) |
Unidad 2. Mediciones. |
| OBJETIVO | CONTENIDO | DURACIÓN |
| Realizar correctamente la medición de parámetros que caracterizan a el fenómeno de la electricidad. | "2,1) Tipo de medidores. 2,2) Medición de voltaje. 2,3) Medición de corriente eléctrica. 2,4) Medición de resistencia. 2,5) medición de potencia." | 2.00 horas teóricas y 2.00 horas prácticas (4.00 horas totales) |
Unidad 3. Simbología eléctrica. |
| OBJETIVO | CONTENIDO | DURACIÓN |
| Interpretar con fluidez los símbolos y diagramas de circuitos eléctricos representados en planos. | "3,1) Interpretación de diagramas de circuitos eléctricos. 3,2) Diodos: función, símbolos y pruebas. 3,3) Puente rectificador: función, componentes, simbología y pruebas. 3,4) Transformación de corriente alterna a corriente directa." | 4.00 horas teóricas y 2.00 horas prácticas (6.00 horas totales) |
Unidad 4. Aplicaciones de los relés. |
| OBJETIVO | CONTENIDO | DURACIÓN |
| Comprender las aplicaciones de los relés. | "4,1) Tipos de relés 4,2) Lógica de relés 4,3) Circuitos de control de potencia." | 2.00 horas teóricas y 0.00 horas prácticas (2.00 horas totales) |
Unidad 5. Elementos de control de motores eléctricos de corriente alterna. |
| OBJETIVO | CONTENIDO | DURACIÓN |
| "5,1) Dispositivos de control. 5,2) Diagramas de control. 5,3) Control separado." | 2.00 horas teóricas y 2.00 horas prácticas (4.00 horas totales) |
Unidad 6. Protección contra sobre corriente y cortocircuito. |
| OBJETIVO | CONTENIDO | DURACIÓN |
| Comprender el funcionamientos de los dispositivos de protección contra sobre corriente y cortocircuito. | "6,1) Dispositivos de protección. 6,2) Comparación entre fusibles e interruptores termomagnéticos. 6,3) la protección de las instalaciones contra el corto circuito." | 2.00 horas teóricas y 2.00 horas prácticas (4.00 horas totales) |